جامعه علمی اقتصاد؛ نمایشگاهی از اسم‌ ابزارها

«Fancy Methods» یک سنت عالی در جامعه علمی اقتصاد است و آن این‌که روش‌های جدید و ظاهرا پیچیده ریاضی اگر منجر به درک بهتری از مسایل کلیدی نشوند هیچ ارزشی ندارند و کسی آن‌ها را جدی نمی‌گیرد. گاهی اوقات کسانی که از مهندسی به این حوزه وارد می‌شوند، در ابتدای امر از این سنت جا می‌خورند، ولی بعد عادت می‌کنند که به جای "ابزارهای" حل مساله روی محتوای مساله و "درکی" که در مورد دنیای بیرون می‌دهد تمرکز کنند.
البته کسانی که بیرون رشته هستند - خصوصا در ایران - توهماتی در مورد این که علم اقتصاد بازی ریاضی است دارند و شاید این توضیح قضیه را روشن‌تر کند که حتما در درون علم اقتصاد هم کسانی هستند که کارهایشان فقط بازی با این ابزارهاست، ولی آن‌ها معمولا افراد درجه سوم و معمولا در مراکز سطح پایین هستند که جدی گرفته نمی‌شوند و کارشان هم توجه کسی را جلب نمی‌کند و نماینده علم اقتصاد نیستند.
اصطلاح رایجی که افراد با تجربه‌تر در این مواقع به‌کار می‌برند "روش‌های تفننی" است. در مقابل یک استاد خوب دانش‌جویانش را تشویق می‌کند که یک پازل یا مساله مهم را در علم پیدا کنند و سعی کنند آن را کمی شکاف بدهند (Crack It) که معنی‌اش این است که جنبه‌هایی از مساله را که تاریک بوده روشن کنند تا بقیه از زاویه عمیق‌تری به موضوع نگاه کنند.
به این هم باید توجه کرد که گاهی برای افراد غیرمتخصص فهم این‌که چرا اثبات وجود یا یک‌تایی یا هم‌گرایی یک رابطه ریاضی مهم است مشکل است و لذا مقالاتی که روی مفاهیم کلیدی ریاضی در اقتصاد کار می‌کنند ممکن است به نظر آن‌ها بازی ریاضی یا کار تفننی برسد، ولی اهل فن می‌دانند که این نوع کارها چه اهمیت پایه‌ای دارند و لذا هر مقاله صرفا ریاضی لزوما بازی ریاضی بیهوده نیست.
متاسفانه فکر می‌کنم این سنت در حوزه‌هایی مثل مهندسی صنایع یا مدیریت صنعتی در ایران اصلا رایج نیست. خوب به یاد دارم که عنوان بسیاری از مقالات یا تزهای فوق لیسانس در این حوزه‌ها چیزهایی مثل "استفاده از ترکیب روش فازی و شبکه عصبی برای حل مسایل برنامه‌ریزی استراتژیک با الگورتیم ژنتیک!" بوده است. عنوان‌هایی که گاهی با یک نگاه می فهمی که ابزاری را به مساله‌ای پیوند داده که اصلا با این ابزارها قابل تحلیل نیست. گاهی وقتی مقالات سمینارهای این حوزه‌ها در ایران را می‌خوانم احساس می‌کنم که با نمایش‌گاهی از اسم‌ ابزارها طرفم که دست آخر هیچ مشکل اساسی را حل نکرده است. این باعث شده تا بخشی از کل آموزش و پژوهش در این دو رشته - حداقل در ایران - ابتر باشد، یعنی به جای این‌که معطوف به ارتقاء کیفیت درک موضوعات واقعی باشد، واقعا به یک بازی ریاضی/محاسباتی (گاهی ساده) تبدیل شده باشد.
این اشکال را گاهی حتی در دوستانی که در ایران در حوزه اقتصاد کار می‌کنند هم می‌بینم. مثلا بارها شده که با این سوال مواجه شوم که من می‌خواهم یک مساله را با نظریه بازی‌ها یا هوش مصنوعی حل کنم لطفا یک مساله پیش‌نهاد کنید! جواب ثابت من همیشه این است که به جای این کار مسیر معکوس را بروید. اول یک مساله جذاب و کلیدی را پیدا کنید، بعد ببینید که چه ابزارهایی برای حل این نوع مسایل لازم است. همان را در جای خود و به اندازه استفاده کنید.

منبع : خبرگزاری ایسنا