تصمیم‌گیری

پس از اينکه مراحل انگيزش و تشويق فرد انجام شد فراگير تصميم خواهد گرفت که ايدهٔ مورد نظر را بپذيرد يا رد کند. در اين هنگام هرگز نبايد فراگير را تنها گذاشت بلکه لازم است او را به اخذ تصميمى معقول هدايت کرد. در اينجا نمى‌توان انتظار داشت که فراگير الزاماً و گاهى اجباراً در جهت پذيرش ايده مورد اشاعه تصميم‌گيرى کند، بلکه امکان رد کردن آن نيز به‌همان اندازه موجود است. در هر حال لازم است احتمالات گوناگون تصميم‌گيرى را بررسى کرد و در صورت پذيرش به فراگير کمک نمود تا به آن خو بگيرد. هر گاه فراگير توفيقى به‌دست نياورد موضوع آموزش داده شده، ردى مى‌شود. در اين حالت ممکن است مراحل عملى نوآورى دقيقاً رعايت نشده باشد يا عاملى مانع از پذيرش شده که در هر دو مورد بايد مسئله دقيقاً بررسى گردد.

هرگاه فراگير موضوع مورد آموزش را نپذيرد لازم است به ارزشيابى و مطالعه پرداخت؛ بدين معنا که همراه با فراگير برنامه را مرور کرد و او را در اخذ تصميمى که به‌نفع او است کمک نمود. فراگير ممکن است بعداً آنچه را که تعليم ديده است بپذيرد يا در عقيده و تصميم خود در نفى آنچه به او آموزش داده شده پافشارى کند. در اين حالت به احتمال زياد عواملى عميقاً دخالت داشته‌اند که لازم است براى ادامه برنامه‌هاى ترويجى مورد بررسى قرار گيرند.