دانش‌آموزان پدافند غیرعامل و مدیریت هیجان را آموزش بینند

تهران- ایرنا- معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی بر لزوم آموزش پدافند غیرعامل، مدیریت هیجان، خودمراقبتی و آمادگی در بحران به دانش‌آموزان تأکید کرد و گفت: برنامه‌ریزی باید مبتنی بر «زیست‌بوم هر استان» و با بهره‌گیری از ظرفیت‌های فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی مناطق انجام شود.