ویژگی‌های روش واحدها

۱. واحد بايد داراى هدف يا هدف‌هاى مشخص و مفيدى باشد.

۲. هدف بايد شباهتى به وضع زندگى واقعى داشته باشد؛ يعنى استفاده از وسايل و منابع با وضع زندگى واقعى تطبيق کند.

۳. واحد بايد وحدت داشته باشد؛ به اين معنى که تمام فعاليت‌هايش مربوط به يک مسأله و موضوع باشد.

۴. در اجراى واحد بايد سعى شود از تجارب مستقيم استفاده شود.

۵. واحد بايد آغاز و پايان مشخصى داشته باشد و در اجرا، با توجه به شرايط و امکانات، انعطاف‌پذير باشد.

۶. واحد بايد جامعيت داشته باشد.

۷. شاگرد بايد محور فعاليت باشد؛ يعنى روش واحد بايد به شاگرد فرصت‌هايى براى طرح‌ريزى و فعاليت بدهد.

۸. واحد بايد وسيلهٔ درک کامل و تسلط به موضوع و مسأله باشد.

۹. روش کار واحد بايد مشخص و متنوع باشد.

۱۰. روش واحد بايد به شاگردان فرصت‌هايى براى قضاوت، انتخاب و سنجش بدهد.

۱۱. روش واحد نبايد تنها يک مبحث مستقل و جدا در برنامهٔ آموزشى باشد، بلکه هر واحد بايد منتج به واحدهاى ديگرى شود که به وسيلهٔ آن بتوان پيوستگى برنامه را حفظ کرد يا به وجود آورد.